يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر خرق العقد النفسي وانتهاكه في التنمر الوظيفي عند أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية. لتحقيق هدف البحث صُمّم استبيان متكون من(32) عبارة بهدف جمع البيانات، كما اختيرت عينة عشوائية من أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية بلغت 260 مفردة، و وُزّعت عليها الاستبيانات، وفي ضوء ذلك جرى تحليل البيانات والإجابة عن التساؤلات باستخدام الاختبارات الإحصائية المناسبة وتم التوصل إلى نتائج من أهمها:

• يوجد أثر ذو دلالة معنوية لخرق العقد النفسي في التنمر الاجتماعي لدى أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية.
• يوجد أثر ذو دلالة معنوية لانتهاك العقد النفسي في التنمر الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية.
• أثر انتهاك العقد النفسي في التنمر الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية أكبر من أثر خرق العقد النفسي.
• لا توجد فروق ذات دلالة معنوية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية لانتهاك العقد النفسي حسب متغيرات الجنس والعقد والعمل والعمر.
• توجد فروق ذات دلالة معنوية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية لانتهاك العقد النفسي حسب متغيرات المؤهل العلمي والراتب.
• لا توجد فروق ذات دلالة معنوية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية للتنمر الوظيفي حسب متغير الجنس.
• توجد فروق ذات دلالة معنوية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعات الخاصة السورية للتنمر الوظيفي حسب متغيرات العقد والمؤهل العلمي والعمل والعمر والراتب.